Konzept

1.1. Die vorbereitete Umgebung

Damit sich das Kind entwickeln kann, muss die Umgebung kindgemäß sein, denn die Entwicklung vollzieht sich immer im Austausch mit der Umgebung. Der Erwachsene leistet dem Kind eine Hilfe, wenn er die Umgebung den Bedürfnissen der Kinder anpasst. Konkret bedeutet dies, dass der Raum im Vorfeld mit allen notwendigen Arbeitsmaterialien ausgestattet ist. Er ist so vorbereitet, dass sich die Kinder darin zurechtfinden und Geborenheit erfahren.

• Der Raum ist klar strukturiert und mit lehrenden Spielsachen angemessen ausgestattet. Alle Dinge haben ihren festen Platz.
• Das Spielzeug ist so angeordnet, dass es zum freien Spielen auffordert.
• Das Spielzeug ist den Kindern frei zugänglich.
• Der Raum gestattet den Kindern freies Bewegen.

1.2. Entwicklungsbedingungen und Möglichkeiten des einzelnen Kindes in der Tagespflege

• Die Erziehung und Bildung der Familie unterstützen.
• Kindern dabei helfen/unterstützen sich zu entwickeln.
• Jedem Kind die Chance geben seine Interessen und Fähigkeiten auszubauen.
• Den Kindern eine individuelle Entwicklung zu gewähren.
• Den Kindern Anreize geben sich fein- und grobmotorisch zu betätigen bzw. zu bewegen. Reize immer wiederholen, damit sie sich im Gehirn festigen.

1.3. Sprachförderung

Zur Sprachförderung gehört:

• Bilderbücher vorzulesen.
• Kinder, die schon sprechen können aus Bilderbüchern erzählen zu lassen.
• einfache Reime vermitteln
• Rollen- und Fingerspiele
• musikalische Unterstützung
• Kindern bei einem Ausflug in die Natur, auffordern alles zu erzählen was sie sehen und hören.

1.4. Soziale Kontakte zwischen Kindern und Erwachsenen

Sicher gebundene Kinder haben weniger Probleme sich auf neue Kontakte einzulassen. Sie haben durch den Erwachsenen gelernt, bestimmte Regeln  einzuhalten. Dies gibt ihnen ein Gefühl der Sicherheit. Durch diese Sicherheit wird wiederum das Unvertrauen aufgebaut, welches für den weiteren Lebensweg eines Kindes wichtig ist. Wir, die Erwachsene, sollten ein Vorbild für Kinder sein und ihnen dabei helfen Werte und Normen zu erlernen.

1.5. Angebote und Förderung in den verschiedenen Entwicklungsbereichen

•  Körper/Bewegung: Spaziergänge, Springen, Klettern, Turnen, Entspannen
• Sprache: Vorlesen, Erzählen, Fragen beantworten, Singen
• Sozialkontakte: andere Tagesmütter treffen, Spielplatzgänge, aber der wichtigste Kontakt ist der zu Tagesmutter
• Mal- und Bastelangebote: Malen, Kleben, Basteln, Bauen
• Sehen: Bilder, Natur (zu verschiedenen Jahreszeiten), allgemeine Sinne anregen.

2.1 Mögliche Formen der pädagogischen Arbeit

Zur Erziehung und einer entwicklungsgerechten Förderung gehört es, den Kindern einen spielerischen Tagesablauf mit lernen, experimentieren und beobachten zu ermöglichen. Ich möchte die Kinder zur Selbstständigkeit erziehen. Dazu gehört das selbstständige An- und Ausziehen, das alleinige Essen und Trinken und selbstständige Toilettengänge. Ganz wichtig ist es mir den Kindern Verantwortung zu übergeben, aber gleichzeitig nicht zu überfordern. Zeitgleich erhalten Sie aber auch genug Rückzugsmöglichkeiten. Wichtige Punkte sind darüber hinaus, Sie zum selbstbestimmten Spiel zu ermutigen, die Gemeinschaft zu fördern und ihnen ihr Verhalten transparent zu machen. Dies alles soll ihnen Spaß und Freude bereiten. Dabei sollen sie aber auch genug Zeit haben sich zu entspannen oder ihre Ruhe zu genießen.